Círculo Integrador
Passo I - Abordagem inicial utilizando o Tema Contemporâneo Transversal (TCTs) na
Base Nacional Comum Curricular (BNCC). "Meio ambiente" (Brasil;2019).
Neste vídeo eu explico como será a dinâmica das nossas aulas...
Você precisa CLICAR na seta para assistir.
No componente "ciências da natureza" encontramos simultaneamente elementos da Química, da Física e da Biologia, as quais podem explicar os fenômenos que ocorrem na natureza, como observamos nas imagens...
-
Física é a ciência das propriedades da matéria, da energia e das forças naturais, se ocupa da investigação teórica e experimental nos campos da cinemática, dinâmica e mecânica.
-
Biologia estuda a vida e as relações entre os seres vivos, classifica os fenômenos biológicos.
-
Química estuda a matéria e suas transformações e as energias envolvidas nesse processo. Assim os fenômenos naturais podem ser estudados a partir da perspectiva da física, da química e da biologia.
No mosaico de imagens podemos observar exemplos de como a ciência se faz presente em nossas vidas. Seja na figura das pesquisadoras brasileiras Ester Sabino e Jaqueline Goes de Jesus que sequenciaram o genoma do Coronavírus (COVID 19), logo no 1º caso confirmado no Brasil, como na ação de pessoas que se unem para minimizar o impacto ambiental causado por vazamento de óleo no litoral brasileiro.
DIZ aii...
COMO ESTAMOS TRATANDO A NATUREZA?
NO
CADERNO
Na tirinha podemos observar várias ações humanas que degradam a natureza. É importante pensar além do que estamos vendo...
Podemos por exemplo repensar nossas atitudes em relação as coisas que consumimos. Já pensaram qual é a matéria prima dos objetos que compramos? Qual é a natureza desse material? Qual é o destino final dos objetos que descartamos?
Responda em seu caderno!!
Você já viu imagens parecidas com essas no bairro ou comunidade em que mora?
Na sua opinião qual é o material utilizado para fabricar os objetos que utilizamos no nosso dia a dia?
Como está sua relação com a natureza, qual é a ação que você faz para contribuir com a preservação do meio ambiente?
SAIBA MAIS...
Ao clicar em "saiba mais" abrirá uma nova guia em que você terá acesso a mais informações sobre "consumo sustentável, "meio ambiente" e outros conceitos ligados à educação ambiental.
Este tema continua em nossas atividades, por tanto pesquise e construa novos conhecimentos.
VEJA NA GALERIA DE IMAGENS O RETORNO DE SUAS ATIVIDADES.
Basta clicar na seta para passar a imagem.
CONTE SUA EXPERIÊNCIA
Convido vocês a ajudarem a pensar nossas próximas atividades.
COMO?
Vocês podem me contar uma experiência que tiveram e que entendem que as "Ciências da Natureza" está presente. Bem simples...
Onde aconteceu?
Como aconteceu?
O que você destaca na sua experiência que pode ter ligação com as ciências?
Você acessa através do menu. Clica em "grupos interativos" e "sua experiência". Segue tutorial com o passo a passo.
Tutorial
"Sua Experiência"
A leitura das experiências relatadas podem ser realizadas ao acessar o menu "Grupos Interativos"> "Sua Experiência".
REFERÊNCIAS
Bacich, Lilian Práticas na escola : ciências da natureza e suas tecnologias : manual do professor / Lilian Bacich, Leandro Holanda. — 1. ed. — São Paulo: Moderna, 2020
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/313422455289924547/
Fonte: <https://3dwarehouse.sketchup.com/collection/522a1424-0e36-4b04-8d06-ea373ce3434f/UNIVERSO 27 de mar. 2020> Acesso 27 de mar 2020.
Disponível em <https://diariodorio.com/cronicas-cariocas-o-coronavirus-nao-se-cria-no-rio/> 27 de mar 2020.
Fonte: <https://medium.com/@eltonwade/se-%C3%A1tomos-s%C3%A3o-sobretudo-espa%C3%A7o-vazio-por-que-objeta-parecer-e-sentir-s%C3%B3lidos-explicado-7c44dbd881d6 > Acesso 27 de mar. 2020.
Fonte: <https://g1.globo.com/fantastico/noticia/2020/03/08/quem-sao-as-brasileiras-que-sequenciaram-o-genoma-do-novo-coronavirus.ghtml> 27 de mar 2020.
Fonte:<https://www.redacaoagro.com.br/natureza/oleo-tera-impacto-por-decadas-no-ecossistema-e-afetara-animais-e-seres-humanos-dizem-biologos/> 27 de mar de 2020.